Cada vez más usuarios quieren aprender a desactivar funciones de inteligencia artificial incorporadas en dispositivos y plataformas digitales, una demanda que ha comenzado a reflejarse en bibliotecas públicas de Estados Unidos. Ante el incremento de consultas sobre asistentes de IA, bibliotecarios en Maine y Filadelfia organizaron talleres para explicar el funcionamiento de estas herramientas y mostrar, paso a paso, cómo desactivarlas cuando los usuarios prefieren no utilizarlas.
Charlie Bailey, bibliotecario del sur de Filadelfia, inició el taller “Evitando la IA” luego de identificar la frustración de personas que ya no podían utilizar algunos servicios sin encontrarse con funciones de inteligencia artificial. Durante una sesión de aproximadamente una hora, los asistentes reciben una explicación sobre el funcionamiento de los chatbots y otras aplicaciones de IA para consumidores, además de instrucciones para desactivar funciones como Apple Intelligence y Gemini.
En el taller, los participantes conocen cómo operan estas herramientas antes de decidir si desean mantenerlas activas en sus dispositivos. El bibliotecario explicó a TechCrunch que el objetivo es ayudar a las personas a recuperar la capacidad de elegir sobre el uso de la IA, especialmente cuando su integración en dispositivos puede percibirse como una adopción difícil de evitar.
La idea surgió a partir del trabajo de Hannah Cyrus, bibliotecaria de la Biblioteca Pública de Bangor, en Maine. Cyrus desarrolló un taller similar después de notar que aumentaban las preguntas de usuarios sobre cómo desactivar funciones de IA que redactan correos electrónicos, generan resúmenes o aparecen de manera predeterminada en distintas plataformas tecnológicas.
El interés por estos talleres superó ampliamente la asistencia habitual de otras actividades de alfabetización digital. Según la bibliotecaria, las primeras sesiones obligaron a limitar el registro a 30 participantes, abrir listas de espera y transmitir el contenido mediante Zoom, con alrededor de 70 asistentes entre la modalidad presencial y la virtual. En Filadelfia ocurrió una situación similar, donde la primera edición del taller registró más inscripciones de las previstas y motivó la organización de una segunda sesión.
Durante las actividades, los asistentes también compartieron las razones que los llevaron a participar. Algunos expresaron preocupación por el impacto ambiental asociado con la expansión de la infraestructura de IA, mientras que otros manifestaron incomodidad por la incorporación automática de estas funciones en dispositivos y servicios digitales. Al mismo tiempo, varios participantes señalaron que no rechazan la inteligencia artificial en su totalidad y reconocieron aplicaciones que consideran útiles, como avances médicos o tecnologías de reconocimiento óptico de caracteres.
La biblioteca de Filadelfia programó una segunda sesión después de que la primera convocatoria superara el número de lugares disponibles. El taller incluye instrucciones para desactivar Apple Intelligence, Gemini y otras funciones incorporadas en dispositivos de uso cotidiano.
Información de NotiPress
