El Congreso de la Ciudad de México aprobó una reforma para regular el uso de teléfonos celulares en escuelas primarias y secundarias de la capital, permitiendo su utilización únicamente cuando formen parte de actividades relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El dictamen adiciona el Artículo 64 a la Ley de Educación de la Ciudad de México con el objetivo de establecer lineamientos sobre el uso de dispositivos móviles dentro de los planteles educativos. Asimismo, reforma el Artículo 7 de la misma legislación para incorporar el principio de aprendizaje digital responsable, promoviendo hábitos saludables que permitan aprovechar la tecnología sin afectar la concentración ni el bienestar emocional de las y los estudiantes.
La legisladora Claudia Montes de Oca del Olmo, integrante de la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial, destacó que esta reforma también fortalece las facultades de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México (SECTEI) para implementar medidas relacionadas con el uso responsable de celulares en las aulas.
Por su parte, la diputada del PAN, Laura Álvarez Soto, impulsora de la iniciativa, señaló que la aprobación representa apenas un primer paso frente a un problema que consideró urgente y de gran impacto para niñas, niños y adolescentes.
La legisladora indicó que el 75 por ciento de los maestros considera que el uso de celulares distrae constantemente a los estudiantes durante las clases, además de advertir que, tras una interrupción digital, los menores pueden tardar hasta 20 minutos en recuperar la concentración.
Álvarez Soto también alertó sobre los riesgos en entornos digitales, al recordar que en México más de tres millones de adolescentes han sido víctimas de ciberacoso o explotación sexual a través de redes sociales y videojuegos. Añadió que, de acuerdo con organismos internacionales, uno de cada tres menores ha estado expuesto a contenido sexual inapropiado en internet.
Aunque reconoció que la reforma avanza en la promoción del aprendizaje digital responsable, consideró que el alcance quedó por debajo de la propuesta original, ya que no establece restricciones más estrictas para limitar el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas.
Finalmente, hizo un llamado a las y los legisladores para continuar impulsando políticas públicas que protejan la salud mental, la convivencia y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos asociados al uso excesivo de pantallas y plataformas digitales.
