Con el propósito de que las infancias tengan herramientas para comprender cómo funciona el entorno digital, proteger sus datos, reconocer riesgos, pensar críticamente y pasar de consumidores pasivos a usuarios creativos y autónomos de la tecnología, la jefa del Gobierno Capitalino, Clara Brugada anuncio la realización de un diálogo participativo para proponer una política pública que combine derechos, regulación, educación, salud mental, comunidad y corresponsabilidad adulta.
La mandataria consideró que la tecnología debe estar al servicio de los derechos de las personas, en especial de las infancias y adolescencias. “Necesitamos prevenir que determinados usos del celular o las pantallas, afecten o perjudiquen el bienestar de las infancias, adolescencias e incluso también de los adultos”, apuntó.
Precisó que, de acuerdo con INEGI, en nuestra ciudad, casi el 85 por ciento de los niños y niñas, de seis a 14 años, utiliza internet, con un promedio de uso, de mínimo tres horas diarias. Entre los adolescentes de 12 a 17 años. El porcentaje de usuarios de internet, llega al 98 por ciento en esta ciudad, con un promedio de más de cinco horas diarias, entre esta edad, ya de adolescencia; 134 mil jóvenes y adolescentes, entre 12 y 16 años, reportaron haber sufrido algún tipo de ciberacoso.
Ante esta situación, anunció que a partir del 17 de septiembre se iniciará un gran diálogo participativo en el que se realizarán una serie de acciones: primero, escuchar, abrir un diálogo público en escuelas con niñas, niños y adolescentes; junto con la utoridad escola conocer cómo utilizan el celular, qué les preocupa y qué aplicaciones ocupan, el tiempo que le dedican a sus dispositivos y especialmente qué reglas consideran útiles y cuáles sienten que no funcionan. “No debemos decidir sobre las infancias sin antes hablar con ellas”, puntualizó.
Brugada Molina indicó que la consulta, el diálogo, las pláticas, incluirán también a las familias, docentes, especialistas, expertos, académicos y comunidades educativas, pero colocando siempre en el centro, la voz de las niñas, los niños y adolescentes.“Reconocer la autonomía progresiva de las infancias, implica asumir que tienen experiencias, opiniones y propuestas muy valiosas, sobre el mundo digital que todos los días habitan. No queremos una política pública para las infancias sin ellos”,indicó.
En segundo término, se promoverá una Ley de los derechos digitales de las infancias y adolescencias, con principios como privacidad y seguridad digital, protección de datos, información y transparencia sobre el funcionamiento de los algoritmos para la protección de las infancias, frente a mecanismos de diseño manipulativo, publicidad y prácticas comerciales dirigidas a menores de edad; mecanismos de denuncia frente a la violencia digital, así como protección reforzada de las infancias.
Finalmente, Brugada aseguró que se fortalecerá en las escuelas, en el marco del programa Vida Plena, Corazón Contento, el eje específico sobre bienestar digital y uso problemático del celular. Que este eje ya se echó a andar: se denomina Reconectados con el Corazón, Habitamos el Mundo Digital. “No basta educar a las infancias para sobrevivir en un entorno digital hostil; tenemos que construir un entorno digital amigable para todas y todos”.Subrayó.
Por Hugo Renán González.
